75 ČTVRTEK / 2. listopadu 2023 / 9.30–11.00 hod. / SÁL A + B POSTERY 6. Štruktúra intelektových schopností u detí s PAS s normointelektom v porovnaní s typicky vyvíjajúcimi sa deťmi v predškolskom období Hapčová M., Franková D., Rašková B., Kopčíková M., Celušáková H., Babinská K. Katedra psychológie Filozofická fakulta Univerzity Komenského Akademické centrum výskumu autizmu, Lekárska fakulta Univerizity Komenského Cieľom príspevku je priniesť analýzu profilu intelektových schopností detí s poruchou autistického spektra (PAS) bez poruchy intelektu v porovnaní s ich typicky vyvíjajúcimi sa rovesníkmi (TD). Odhadom 67% detí s PAS má intelektové schopnosti v pásme normy alebo v hraničnom pásme. Pre deti s PAS je typický nerovnomerný profil kognitívnych schopností, so silnejšími stránkami vo vizuo‑priestorových schopnostiach a s oslabeniami v abstraktnom myslení a usudzovaní. Výskumný súbor tvorilo 11 detí s diagnostikovanou PAS a 11 detí v TD skupine, ktoré boli spárované podľa veku a pohlavia klinickej skupiny. 82% bolo chlapcov, vek bol v rozmedzí od 3 do 6 rokov (M = 4,9, SD = 0,75). Na hodnotenie intelektových schopností bol použitý SON‑R 2–7. Rozmedzie IQ v skupine PAS bolo 71–122 a v TD skupine 96–135. Medziskupinové porovnanie poukázalo na slabšie schopnosti u detí s PAS najmä v performačnej oblasti (p < 0,001), konkrétne v subtestoch Mozaiky (p < 0,009) a Vzory (p < 0,009). Prekvapivo, výkon v subteste Situácie, ktorý zachytáva usudzovanie v sociálnych situáciách, nebol signifikantne odlišný od TD skupiny. Analýza profilu v skupine PAS priniesla informácie aj o maximách a minimách v rámci skupinového porovnania, kde sa nepotvrdila dominancia vizuo‑priestorových schopností. Reflektujeme limity využitia metódy SON‑R 2–7 v praxi a výskume pri práci s deťmi s PAS. Podpořeno: APVV-20-0139. 20. ČESKO-SLOVENSKÝ PSYCHIATRICKÝ SJEZD 2.–4. 11. 2023 / BRNO ABSTRAKTA
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4Mjc=